Area Intercultura

REFERENTE AREA SP:  Ins. Giulia Cantonati - giulia.cantonati@scuole provincia.tn.it

REFERENTE AREA SSPG: Prof.ssa Eliana Trentini - eliana.trentini@scuole.provincia.tn.it

Premessa 

Intercultura a scuola significa dialogo e confronto tra le diverse culture per tutti gli alunni e a tutti i livelli: insegnamento, didattica, discipline, relazioni, vita di classe.

La scuola si pone come obiettivo la piena integrazione di tutti gli studenti e le studentesse e l'educazione interculturale come dimensione trasversale che accomuna tutte le discipline e tutti gli insegnanti. La presenza di ragazzi e ragazzi provenienti da altre parti del mondo e di altre lingue è per l'istituzione scolastica una ricchezza da promuovere e sviluppare.

L'accentuarsi delle situazioni di natura multiculturale e plurietnica può così tradursi in occasione di arricchimento e di maturazione in vista di una convivenza basata sulla cooperazione, sullo scambio, sull'accettazione produttiva delle diversità come valori e opportunità di crescita democratica (Educazione interculturale nella scuola dell'autonomia, MPI - 2000).

I referenti, anche attraverso la collaborazione fra scuole, coordinano attività e progetti per:

  • favorire il diffondersi di un clima di benessere e accoglienza nella scuola

  • promuovere le competenze linguistiche e culturali 

  • facilitare il successo formativo 

  • favorire la relazione con le famiglie. 

L'Istituto Val Rendena aderisce al “Protocollo per iniziative formative offerte agli alunni stranieri”, stilato in collaborazione con l’Istituto Comprensivo di Tione, l’Istituto del Chiese “Don Milani”, l’Istituto Superiore “L. Guetti” di Tione, il CFP - UPT e l’ENAIP di Tione. Questo protocollo favorisce il perseguimento del benessere e dell’inclusione di tali alunni, definendo le procedure per facilitare l’inserimento degli alunni stranieri neoarrivati. 

In particolare, regola:

-      l’iscrizione alla scuola secondo normativa,

-      la prima conoscenza,

-      l’inserimento nella classe,

-      la scelta del percorso formativo.